GARCIA, I. W. Método cognitivo: a conscientização do ensino da pronúncia do inglês. Letras de Hoje, [S. l.], v. 22, n. 2, 2014. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/17030. Acesso em: 19 abr. 2024.