TY - JOUR AU - Aurea Martins Marques, Aline AU - Roquele Schoffen, Juliana PY - 2020/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Português como Língua Adicional nas universidades federais brasileiras : Um perfil da área JF - Letras de Hoje JA - Let. Hoje (Online) VL - 55 IS - 4 SE - Dossiê: O ensino de Português como Língua Adicional (PLA) DO - 10.15448/1984-7726.2020.4.38778 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/38778 SP - e38778 AB - <p>Este artigo apresenta um mapeamento da área de Português como Língua Adicional (PLA) nas universidades federais brasileiras. Muito importante para o processo de internacionalização das universidades e para o atendimento do crescente número de imigrantes que o Brasil tem recebido nos últimos anos, a área de PLA ainda é relativamente pequena no Brasil. A fim de contribuir para o fortalecimento da área e para o reconhecimento da sua importância na rede educacional, traçamos um histórico da área no Brasil e discutimos ações e políticas que colaboraram para seu crescimento e consolidação. Apresentamos e discutimos, na sequência, dados gerados entre novembro de 2016 e julho de 2017 sobre a oferta de cursos de PLA nas universidades federais. Considerando a expansão do ensino de PLA nos últimos anos e a escassez de informações publicadas sobre a sua inserção nas instituições de ensino superior, entendemos que os dados aqui apresentados contribuem como um importante subsídio para o debate sobre políticas para a institucionalização da área de PLA no Brasil.</p> ER -