@article{Riess_Gabriel_2019, title={A desambiguação lexical durante a compreensão leitora em inglês como língua estrangeira}, volume={54}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/32529}, DOI={10.15448/1984-7726.2019.2.32529}, abstractNote={<p>O objetivo deste estudo é analisar a desambiguação lexical durante a compreensão leitora em inglês como língua estrangeira. Sabe-se que, para desambiguar uma palavra, o leitor normalmente recorre ao contexto; assim, a pesquisa está fundamentada teoricamente em questões que dizem respeito à definição de contexto, e abarca uma teoria lexical denominada Hipótese da Qualidade Lexical (HQL) que explica como as características das palavras (aspectos fonológicos e semânticos, por exemplo), são parte fundamental da compreensão leitora. Este trabalho faz parte de um projeto maior, ainda em andamento, que aqui, traz um estudo de caso que analisa a ambiguidade das palavras record e track em diferentes contextos de uso. Os resultados preliminares mostram que as características das palavras, bem como os diferentes tipos de contexto não estão desvinculados do fenômeno da desambiguação, mas o leitor nem sempre tem a ciência de que precisa desambiguar, ainda que compreenda o que leu.</p>}, number={2}, journal={Letras de Hoje}, author={Riess, Adriana Blanco and Gabriel, Rosângela}, year={2019}, month={nov.}, pages={181–190} }