Faria Filho, Luciano Mendes de, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
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Educação v. 40 n. 2 (2017): Dossiê - Regulação da Ética na Pesquisa - Dossiê: Regulação da Ética na Pesquisa
Aula, autoria e reconhecimento: implicações para a pesquisa sobre os currículos da escola básica no Brasil
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