Contera, Cristina
-
Educação v. 28 n. 3 (2005) - Outros Temas
Modelos de formación docente en Uruguay. Estudio de tres casos
Resumo PDF
Idioma
Enviar Submissão
caps
Cobertura Temática Codificada de Acordo com a Classificação do CNPq
- Área principal: Educação
- Qualis: A1
- Período: 2017-2020
Política de Acesso Livre
-
Este periódico proporciona acesso aberto a todo o seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso à pesquisa científica gera um maior intercâmbio global de conhecimento.
APCs
- Este periódico não cobra taxas para publicação.
social-media
Compartilhar
livros
Sugestão de leitura 
apoiamos
- e-ISSN: 1981-2582
- ISSN-L: 0101-465X
