[1]
A. Wiebusch, F. F. Cofferri, e G. Tauchen, “Enfrentamentos e silenciamentos dos professores iniciantes na carreira universitária: um estudo com duas instituições públicas do Rio Grande do Sul”, Educação (Porto Alegre, Online), vol. 42, nº 3, p. 514-524, dez. 2019.