Wiebusch, Andressa, Fernanda Fátima Cofferri, e Gionara Tauchen. 2019. “Enfrentamentos E Silenciamentos Dos Professores Iniciantes Na Carreira universitária: Um Estudo Com Duas instituições Públicas Do Rio Grande Do Sul”. Educação 42 (3):514-24. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.3.30124.