FERNANDES DA SILVEIRA, L.; DE CAMPOS HAGEMEYER , R. C. Docência inovadora: ressignificações da identidade docente a partir da escuta de si e do outro. Educação, [S. l.], v. 46, n. 1, p. e43996, 2023. DOI: 10.15448/1981-2582.2023.1.43996. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/43996. Acesso em: 17 maio. 2024.