D’ENFERT, R.; BÚRIGO, E. Z. Ensino de matemática nas escolas normais primárias francesas, 1830-1848: desafios sociais e culturais para a formação de professores primários. Educação, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 165–177, 2019. DOI: 10.15448/1981-2582.2019.2.34111. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/34111. Acesso em: 16 abr. 2024.