CAREGNATO, C. E.; MIORANDO, B. S.; LOPES, R. C.; BEVILAQUA, V. F. Abordagem disposicional como ferramenta para compreender o subcampo da Educação. Educação, [S. l.], v. 44, n. 1, p. e31745, 2021. DOI: 10.15448/1981-2582.2021.1.31745. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/31745. Acesso em: 20 abr. 2024.