TEO, C. R. P. A.; BORSOI, A. T.; FERRETTI, F. Metodologia da problematização: uma possibilidade para o desenvolvimento de competências crítico-reflexivas em contextos curriculares tradicionais. Educação, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 486–495, 2019. DOI: 10.15448/1981-2582.2019.3.29602. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29602. Acesso em: 28 mar. 2024.