STETSENKO, A. Teoria do método e filosofia da prática de Vygotsky: implicações para metodologia trans/formativa. Educação, [S. l.], v. 39, n. 4, p. s32-s41, 2016. DOI: 10.15448/1981-2582.2016.s.24385. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/24385. Acesso em: 27 maio. 2024.