CARVALHO, R. S. de. Análise do discurso das diretrizes curriculares nacionais de educação infantil: currículo como campo de disputas. Educação, [S. l.], v. 38, n. 3, p. 466–476, 2016. DOI: 10.15448/1981-2582.2015.3.15782. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/15782. Acesso em: 21 jun. 2024.