Wiebusch, A., Cofferri, F. F., & Tauchen, G. (2019). Enfrentamentos e silenciamentos dos professores iniciantes na carreira universitária: um estudo com duas instituições públicas do Rio Grande do Sul. Educação, 42(3), 514-524. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.3.30124