TY - JOUR AU - Filho, Wolney Honorio PY - 2011/07/14 Y2 - 2024/03/29 TI - Velhas histórias coladas à pele: a importância das histórias de vida na formação do professor JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 34 IS - 2 SE - Outros Temas DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/8704 SP - AB - O objetivo deste texto é refletir sobre a importância das narrativas e histórias de vida na formação do professor; problematizar a narrativa que dá forma ao vivido enquanto experiência de vida e aprendizagem, tomando-a uma experiência de estranhamento no processo de ensino-aprendizagem e produção do sujeito. O fio condutor é o veio teórico-metodológico da pesquisa com Histórias de Vida, tendo a narrativa autobiográfica e as biografias educacionais como fontes, além do trabalho com identidades pessoais e coletivas, construídas em processos sócio-históricos. ER -