TY - JOUR AU - Flickinger, Hans-Georg PY - 2011/04/14 Y2 - 2024/03/28 TI - Autonomia e reconhecimento: dois conceitos-chave na formação JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 34 IS - 1 SE - Dossiê - Formação e Pluralidade Interpretativa DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/8663 SP - AB - O ensaio quer mostrar porque autonomia e reconhecimento deveriam ser considerados dois conceitos-chave para uma discussão adequada dos objetivos do processo de educação. Recorrendo à fundamentação kantiana da autonomia e aos argumentos hegelianos acerca do reconhecimento, é possívelrevelar a relação mútua entre os dois conceitos; uma relação da qual a teoria de reconhecimento, defendida por A. Honneth, faz a condição para conquistar a verdadeira autonomia e autoestima. ER -