TY - JOUR AU - Semeghini-Siqueira, Idméa PY - 2011/07/24 Y2 - 2024/03/29 TI - Desafios e soluções em ambientes de ensino e aprendizagem de língua materna para crianças de 6 anos JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 34 IS - 3 SE - Outros Temas DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/7516 SP - AB - <p>Este artigo tem por objetivo apresentar algumas soluções encontradas para acolher as crianças de 6 anos no Ensino Fundamental, recorrendo a propostas que focalizam a oralidade, a leitura e a escrita. Trata-se de uma investigação de cunho etnográfico que, aos poucos, encaminhou-se para pesquisa-ação. As reflexões estão centradas nos seguintes tópicos: questões teóricas relacionadas à aprendizagem e à modalidade escrita da língua, a fim de refletir sobre as implicações do grau de letramento emergente no processo de alfabetização; recursos disponíveis no espaço escolar e encontros da pesquisadora com as professoras e as crianças; procedimentos de ensino e aprendizagem permeados por ludicidade e desafios; dados de uma avaliação diagnóstica sobre leitura, por meio de entrevistas, realizada no início do ano; reflexões sobre os efeitos das propostas desenvolvidas através de outra avaliação no final do ano. Tendo em vista essas duas avaliações, considera-se que há evidências de que o letramento emergente anterior aos 6 anos tem um peso determinante e interfere fortemente no progresso do aluno.</p> ER -