TY - JOUR AU - Dallabrida, Norberto PY - 2009/07/10 Y2 - 2024/03/28 TI - A reforma Francisco Campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 32 IS - 2 SE - Outros Temas DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/5520 SP - AB - O presente trabalho defende que a chamada “Reforma Francisco Campos” (1931) estabeleceu, em nível nacional, a modernização do ensino secundário brasileiro. Ela imprimiu organicidade ao ensino secundário por meio de várias estratégias escolares, como a seriação do currículo, a freqüência obrigatória dos alunos, a imposição de um detalhado e regular sistema de avaliação discente e a reestruturação do sistema de inspeção federal. Desta forma, a cultura escolar definida pela reforma de 1931 procurava produzir um habitus burguês nos estudantes secundaristas, a partir da educação integral e de práticas de disciplinamento e de autogoverno. ER -