TY - JOUR AU - Rozek, Marlene AU - Martins, Gabriela Dal Forno PY - 2020/05/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Bebês com deficiência no Brasil: um olhar a partir dos programas governamentais e pesquisas nacionais JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 43 IS - 1 SE - Dossiê - Intervenção Precoce na Infância centrada na Família: DO - 10.15448/1981-2582.2020.1.35435 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/35435 SP - e35435 AB - Este estudo objetivou mapear programas governamentais e a produção científica brasileira sobre as políticas públicas de inclusão nos três primeiros anos de vida. O levantamento dos programas ocorreu através dos sites dos Ministérios da Educação, Saúde e Desenvolvimento Social, já da produção científica através de uma revisão de teses, dissertações e artigos. Conclui-se que tanto os programas quanto a literatura direcionam pouca atenção específica à criança de zero a três anos com deficiência. A Assistência Social mostrou-se como o setor que mais tem investido na proposição de programas para este público, já a Educação aquele que mais tem publicado estudos no campo, predominantemente sobre políticas de inclusão escolar. Ressalta-se a urgência da proposição e avaliação de políticas públicas intersetoriais para essa população, que visem a inclusão de forma mais abrangente, proporcionando bases favoráveis para o desenvolvimento do bebê e da criança pequena. ER -