TY - JOUR AU - Santos Costa, Patrícia Lessa AU - Farias, Ediênio Vieira PY - 2019/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Gestão educacional compartilhada das políticas de Educação de Jovens e Adultos JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 42 IS - 3 SE - Dossiê - ALFAEEJA DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33844 SP - 453-464 AB - <p>Este artigo apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo foi investigar o processo de gestão educacional compartilhada das políticas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede municipal de ensino de Bom Jesus da Lapa, Bahia, Brasil. Para compreender a esfera pública local, utilizaram-se elementos da teoria crítica habermasiana. A pesquisa qualitativa é resultado de um estudo de caso exploratório, a partir da coleta de informações pela análise documental do Plano Municipal de Educação (PME 2015-2025) e pelas entrevistas semiestruturadas com atores institucionais e sociais de Bom Jesus da Lapa. A análise da complexidade de informações apontou caminhos para a superação de problemas de gestão, orientando as instituições educacionais públicas em geral a constituir diretrizes capazes de gerar um plano consensual de articulação entre atores institucionais e atores sociais em torno da construção das políticas de EJA.</p><pre> </pre> ER -