TY - JOUR AU - Ramirez, Vera Lucia PY - 2018/05/29 Y2 - 2024/03/29 TI - A docência na Educação Superior e a constituição da professoralidade JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 41 IS - 1 SE - Dossiê: A construção de profissionalidade: a pessoa em formação DO - 10.15448/1981-2582.2018.1.29600 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29600 SP - 41-48 AB - <p>O artigo apresenta reflexões decorrentes de uma pesquisa, tipo estudo de caso, que focalizam a formação continuada em serviço dos docentes universitários que atuam numa universidade comunitária. Fundamenta-se na concepção da constituição da professoralidade como um processo contínuo ao longo da trajetória de vida pessoal-profissional do docente. Defende que a formação continuada deve ser gestada, considerando-se o contexto, os saberes, as demandas formativas e o protagonismo daqueles a quem se destina. Indica a abertura de espaços, tempos e mecanismos que viabilizem aos docentes externalizar suas necessidades e expectativas, e compartilhar conhecimentos e práticas pedagógicas. Aponta para os processos de autoformação e heteroformação como possibilidades para a consolidação de comunidades colaborativas de aprendizagem.</p> ER -