TY - JOUR AU - dos Santos, Juliano vilmar AU - de Souza, Osmar AU - Selpa Heinzle, Marcia Regina AU - Cristina Torres Kath, Rosane PY - 2019/05/06 Y2 - 2024/03/29 TI - O status de bem público e democrático nas avaliações nacionais JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 42 IS - 1 SE - Outros Temas DO - 10.15448/1981-2582.2019.1.26743 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/26743 SP - 138-149 AB - <p>Este artigo é resultado de uma elaboração teórico-crítica e tem o objetivo de analisar os dois principais instrumentos de avaliação da educação brasileira: o Sistema de Avaliação da Educação Básica e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior no tocante a princípios que privilegiem a participação democrática e com status de bem público. Como resultado depreende-se que, embora se busque a participação de diferentes atores da instituição no intuito de melhorias para o estabelecimento educacional, ainda é forte a presença de conceitos mercadológicos nas avaliações institucionais que silenciam e não retratam a qualidade da educação ofertada pela instituição.</p> ER -