TY - JOUR AU - Merçon, Juliana PY - 2016/07/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Construindo novos possíveis a partir da articulação entre resiliência, aprendizagem social e sistema escolar JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 39 IS - 1 SE - Outros Temas DO - 10.15448/1981-2582.2016.1.21407 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/21407 SP - 105-112 AB - <p>Neste artículo, algumas articulações entre a perspectiva sistêmica da resiliência, a noção de aprendizagem social e o contexto escolar são exploradas como campo fértil do qual emergem novas e significativas possibilidades teóricoprácticas. A primeira destas possibilidades corresponde à transição de um enfoque linear e reducionista centrado no desenvolvimento económico a uma abordagem sistêmica que prioriza a resiliência sócio-ecológica. A segunda propõe a aprendizagem social como um processo fundamental na realização de mudanças coletivas de compreensão e ação. Finalmente, o terceiro horizonte emergente se refere à vinculação entre escola e território por meio da potencialização e transformação do papel escolar como centro de estabilidade dinâmica, de articulação de saberes e práticas, e de formação de co-gestores atuais e futuros.</p> ER -