TY - JOUR AU - Schindhelm, Virginia Georg AU - Hora, Dayse Martins PY - 2016/12/22 Y2 - 2024/03/29 TI - Existe algo oculto nas tessituras curriculares da educação para a infância? JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 39 IS - 3 SE - Outros Temas DO - 10.15448/1981-2582.2016.3.21374 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/21374 SP - 373-382 AB - <p>A pesquisa focaliza o gênero e as sexualidades da criança e as vivências do(a) educador(a), num currículo não prescrito e nem pensado, mas presente na escola. Sexualidades e gênero são construções sociais polêmicas pela multiplicidade de visões, crenças, tabus, interditos e valores dos que nela convivem. A investigação em duas escolas entrelaçou dados oriundos de: (a) observação participante e registro de narrativas num diário de campo; (b) entrevistas semiestruturados com educadore(a)s; (c) diálogos e troca de conhecimentos na formação continuada do(a)s educadore(a)s; (d) bibliografia sobre infância, currículo, gênero e sexualidades. Os resultados: (1) desvelaram ocultamentos e silenciamentos acerca da temática; (2) expuseram experiências problemáticas aos adultos, desencadeando decisões num complexo terreno de incertezas, singularidades e conflito de valores; (3) evidenciaram falas com marcas de angústias e constrangimentos sobre o sexual; (4) revelaram (des)conhecimentos da equipe pedagógica sobre gênero e  exualidades das crianças.</p> ER -