TY - JOUR AU - Maia, Marta Nidia Varella Gomes AU - Pacheco, Alessandra Evelin Brandolim AU - Passos, Paula Lannes Pereira PY - 2016/07/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Entre a alteridade e a indiferença: uma análise das relações na escola JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 39 IS - 1 SE - Outros Temas DO - 10.15448/1981-2582.2016.1.19747 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/19747 SP - 133-141 AB - <p>Analisar relações e interações presentes na escola, a partir da obra de Martin Buber, é o que propõe o presente texto. Transitando entre recortes do cotidiano extraídos de dissertações de mestrado e teses de doutorado, e apoiado na concepção de existência humana e no conceito de relação buberianos, aponta para a possibilidade e necessidade de humanização nas interações. Inicia-se com a contextualização do campo empírico dos trabalhos selecionados, apresenta, brevemente, a filosofia antropológica de Martin Buber e destaca os conceitos estudados aplicados à análise das teses e dissertações. Conclui com considerações sobre o próprio processo de estudo e análise do material selecionado e sobre as contribuições das teorias de Buber para as relações entre os sujeitos na escola.</p> ER -