TY - JOUR AU - Reali, Aline de Medeiros Rodrigues AU - Tancredi, Regina Maria Simões Puccinelli AU - Mizukami, Maria da Graça Nicoletti PY - 2016/07/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Comunidade de aprendizagem profissional: tensões nos processos de desenvolvimento profissional de mentoras JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 39 IS - 1 SE - Outros Temas DO - 10.15448/1981-2582.2016.1.14500 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/14500 SP - 121-132 AB - <p>Por meio de uma pesquisa, pautada num modelo construtivo-colaborativo de interação pesquisadoras-professores, buscou-se identificar e compreender as tensões vivenciadas por formadoras (professoras experientes) ao atuarem como mentoras on-line de professoras iniciantes dos primeiros anos do ensino fundamental. O estudo fundamentase, teoricamente, sobre aprendizagem e desenvolvimento profissional da docência. Foram consideradas como dados de pesquisa as narrativas contidas nas correspondências virtuais entre mentoras e professoras iniciantes durante um período de quatro anos, bem como os registros das interações entre mentoras e pesquisadoras em encontros semanais. As tensões vivenciadas pelas mentoras foram identificadas e analisadas a partir de dúvidas, divergências, desacordos e resistências. Os focos considerados foram: configuração da identidade de mentoras como sendo a de formadoras; construção de uma base específica de conhecimento; desenvolvimento de atividades on-line do programa; domínio de conhecimentos específicos; experiência prévia como formadoras.</p> ER -