TY - JOUR AU - Aquino, Julio Groppa PY - 2013/06/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Pedagogização do pedagógico: sobre o jogo do expert no governamento docente JF - Educação JA - Educação (Porto Alegre, Online) VL - 36 IS - 2 SE - Dossiê - Biopolítica, governamentalidade e educação DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/12941 SP - 201-209 AB - O artigo objetiva colocar em causa a razão imanente entre as práticas educacionais atuais e o âmbito da governamentalidade, por meio da problematização dos processos de pedagogização aí levados a cabo. Mais especificamente, visa analisar o jogo do expert como modalidade privilegiada do governamento docente na atualidade. Para tanto, toma como objeto empírico entrevistas concedidas por especialistas à revista Nova Escola entre 2005 e 2009. A discussão indica uma espécie de saturação pedagogizante do campo escolar, sempre com vistas a um (auto)governamento flexível, porém obstinado, das condutas docentes, operando a reboque da autoridade indefectível do expert, da lógica da desqualificação/requalificação profissional e da apologia da formação permanente, as quais, somadas, redundarão numa acirrada pedagogização do pedagógico. ER -