@article{Chaves_Amorim_2009, title={A interdisciplinaridade como princípio de formação docente: limites e possibilidades – o CSFP em questão}, volume={32}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/5779}, abstractNote={Este artigo traz reflexões sobre as possibilidades e dificuldades de efetivação de uma prática interdisciplinar como princípio de formação de professores, no contexto sociopolítico, educativo e escolar da década de 1990. Objetiva também analisar se 4 egressas do Curso Superior de Formação de Professores (CSFP) incorporaram os princípios da interdisciplinaridade no seu trabalho cotidiano. Dados foram coletados por meio de grupos focais, entrevistas individuais e observação participante das atividades docentes. A análise, subsidiada por reflexões sobre formação docente, sugere que, apesar dos avanços na prática cotidiana dessas egressas, a interdisciplinaridade foi apenas ensaiada.}, number={3}, journal={Educação}, author={Chaves, Eneida Maria and Amorim, Dolores Maria Borges de}, year={2009}, month={set.} }