@article{Vasconcellos_Nascimento da Silva_de Souza_2020, title={O Estado da Arte ou o Estado do Conhecimento}, volume={43}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/37452}, DOI={10.15448/1981-2582.2020.3.37452}, abstractNote={<p class="Normal1" style="text-align: justify;">O artigo inicia com uma discussão teórica do que são as revisões críticas dos modos de produção no campo da Educação reconhecidos como “Estado da Arte” e “Estado do Conhecimento”. São estudos que sistematizam o que foi produzido durante um período de tempo e área de abrangência, observando rastros deixados no percurso histórico de suas produções. Esses termos são comumente utilizados como sinônimos em variadas investigações, apesar das diferenças existentes. Na segunda parte é apresentado um balanço do que foi produzido entre 2003 e 2018, em quatro programas de pós-graduação de uma das universidades estaduais do Brasil, com tradição em investigação em Educação. Foram analisadas 54 produções (11 teses e 43 dissertações) referentes à Educação Infantil, desvelando seus achados e lacunas que poderão ser preenchidas em futuras pesquisas. O texto, busca demarcar as congruências e as divergências das concepções apresentadas e explicitar os percursos delineados no processo de construção do conhecimento na área.</p>}, number={3}, journal={Educação}, author={Vasconcellos, Vera Maria Ramos de and Nascimento da Silva, Anne Patrícia Pimentel and de Souza, Roberta Teixeira}, year={2020}, month={dez.}, pages={e37452} }