@article{Boufleuer_Schütz_2020, title={Condição humana, mundo comum e educação}, volume={43}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/35803}, DOI={10.15448/1981-2582.2020.2.35803}, abstractNote={<p>Nós, errantes, espécie aberta e inacabada, obrigada a se ver com a incerteza e a dramaticidade da condição humana, escolhemos e estabelecemos modelos de convivência sempre provisórios, passíveis de modificação e aperfeiçoamento. Pensar a educação das gerações vindouras exige um olhar para aquilo que temos em comum, ou seja, o mundo humano, fruto de nossas interações e criações. O esforço do presente texto consiste em compreender o que compõe a nossa condição humana e, a partir dela, o que a educação escolar e a docência têm a contribuir para a construção de um mundo humano comum. Será na perspectiva teórica da filósofa Hannah Arendt, especialmente a partir de sua obra <em>A Condição Humana</em>, que essas tematizações serão propostas. Tomar o mundo humano comum como base e orientação para educarmos os recém-chegados significa que alimentamos o desejo de que este mundo continue, dure, se eternize.</p>}, number={2}, journal={Educação}, author={Boufleuer, Jose Pedro and Schütz, Jenerton Arlan}, year={2020}, month={set.}, pages={e35803} }