@article{Streck_da Rosa_2019, title={A pedagogia do oprimido como referência para a EJA e para a educação popular}, volume={42}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33767}, DOI={10.15448/1981-2582.2019.3.33767}, abstractNote={<p>O artigo tem por objetivo problematizar porque a <em>Pedagogia do oprimido </em>é uma referência permanente para a educação popular e para a educação de jovens e adultos. A atualidade da obra foi analisada a partir de três dimensões: o popular na educação, o pensar crítico e a revolução cultural. As análises evidenciam que, apesar da educação de jovens e adultos estar longe de cumprir com seu papel reparador no Brasil, o caráter dialógico e humanizador da pedagogia freireana continua presente nas práticas pedagógicas. A <em>Pedagogia do oprimido</em> pode ser uma referência tanto como uma orientação ético-política quanto uma matriz teórico-prática.</p>}, number={3}, journal={Educação}, author={Streck, Danilo R. and da Rosa, Carolina Schenatto}, year={2019}, month={dez.}, pages={408–416} }