@article{Bernardino_Vaz_2015, title={Avaliação de crianças pequenas em processo de educação inclusiva através do protocolo AP3}, volume={38}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/20045}, DOI={10.15448/1981-2582.2015.2.20045}, abstractNote={<p>O desenvolvimento e a estruturação psíquica na primeira infância envolvem significativas mudanças biopsicossociais. No campo da prevenção e da intervenção precoce com crianças que apresentam falhas nesse processo, encontra-se o diálogo com a educação inclusiva. Esta pesquisa analisou a qualidade da experiência de inclusão escolar de oito crianças nos aspectos instrumentais e estruturais através do protocolo AP3, com análises individuais dos resultados de cada criança e análise qualitativa das turmas observadas. O alto índice de riscos para a constituição subjetiva apontou para uma necessidade de considerar as dificuldades psíquicas e um trabalho psicoterápico além daquele focado nas áreas instrumentais.</p>}, number={2}, journal={Educação}, author={Bernardino, Leda Mariza Fischer and Vaz, Beatriz Gomes}, year={2015}, month={nov.}, pages={193–202} }