Monti, D. y Assusa , G. (2023) «Estrategias sociales y educativas para enfrentar la “continuidad pedagógica”: jóvenes estudiantes, desigualdad y apropiaciones tecnológicas en Villa María, Argentina, durante la pandemia Covid-19», Civitas: revista de Ciências Sociais, 23(1), p. e42269. doi: 10.15448/1984-7289.2023.1.42269.