Monti, D., & Assusa , G. (2023). Estratégias sociais e educativas para enfrentar a "continuidade pedagógica": jovens estudantes, desigualdade e apropriações tecnológicas em Villa María, Argentina, durante a pandemia de Covid-19. Civitas: Revista De Ciências Sociais, 23(1), e42269. https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.42269