Monti, D. y Assusa , G. 2023. Estrategias sociales y educativas para enfrentar la “continuidad pedagógica”: jóvenes estudiantes, desigualdad y apropiaciones tecnológicas en Villa María, Argentina, durante la pandemia Covid-19. Civitas: revista de Ciências Sociais. 23, 1 (jul. 2023), e42269. DOI:https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.42269.