TY - JOUR AU - Piovani, Juan Ignacio PY - 2022/10/04 Y2 - 2024/03/28 TI - Desigualdades educacionais na Argentina: Análise síncrona da situação e trajetória escolar de diferentes coortes de crianças e adolescentes JF - Civitas: revista de Ciências Sociais JA - Civitas VL - 22 IS - SE - Dossiê: Estratificação no século 21 DO - 10.15448/1984-7289.2022.1.41864 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/view/41864 SP - e41864 AB - <p>En este artículo se presenta un análisis sincrónico de la situación escolar y las trayectorias educativas de cuatro cohortes de niños y adolescentes, cuyas edades corresponden a fases iniciales y avanzadas de los estudios primarios y secundarios, de acuerdo con las trayectorias teóricas que define el sistema educativo argentino. Se reportan las disparidades intra cohorte y entre cohortes en relación con: la cobertura del sistema escolar, la sobreedad, el abandono y la terminalidad; la adquisición de competencias informáticas y en lenguas extranjeras; y el desempeño académico. El artículo se basa en el análisis secundario de los datos de la encuesta Enes-Pisac y de las pruebas estandarizadas Aprender del Ministerio de Educación de la Nación. Los resultados ponen en evidencias fuertes desigualdades educativas, a pesar del alto nivel de cobertura del sistema escolar, asociadas principalmente con factores socioeconómicos, el tipo de gestión escolar y la región de residencia.<span class="Apple-converted-space">&nbsp;</span></p> ER -