TY - JOUR AU - Petry, Franciele PY - 2018/12/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Socialismo, liberalismo e educação para a democracia: Honneth e Dewey em discussão JF - Civitas: revista de Ciências Sociais JA - Civitas VL - 18 IS - 3 SE - Dossiê: Reconhecimento e economia política DO - 10.15448/1984-7289.2018.3.30023 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/view/30023 SP - 611-629 AB - <p>O presente trabalho tem como objetivo discutir o livro de Axel Honneth, <em>A ideia de socialismo</em>, publicado em 2015, à luz de considerações feitas a partir dos trabalhos de John Dewey, <em>Liberalism and social action</em> (1935) e <em>Democracia e educação</em> (1916). Busca-se examinar a aproximação entre a proposta de socialismo de Honneth e a defesa de um novo liberalismo feita por Dewey. O trabalho sugere que a proposta de Honneth apresenta dificuldades decorrentes de uma apropriação insuficiente das ideias de Dewey, principalmente no que diz respeito ao papel da educação na formação da vontade democrática necessária à cooperação social.</p> ER -