TY - JOUR AU - Bütow, Birgit AU - Gries, Eva PY - 2014/03/03 Y2 - 2024/03/29 TI - Sobre o tratamento dado às fronteiras profissionais na assistência aos jovens Uma análise empírica de discussões em grupo JF - Civitas: revista de Ciências Sociais JA - Civitas VL - 13 IS - 3 SE - Dossiê DO - 10.15448/1984-7289.2013.3.16526 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/view/16526 SP - e15-e34 AB - <p class="Standard">O texto contém resultados parciais de uma pesquisa qualitativa que examina os processos de legitimação das competências da Pedagogia Social exemplarmente na interface entre a assistência social a crianças e jovens (KJH) e a assistência psiquiátrica a crianças e jovens (KJP) no contexto alemão. A questão central é como a competência profissional da Pedagogia Social e seu conhecimento especializado se articulam, constituem e afirmam. Zonas de tensão e de cooperação são os pontos de referência escolhidos neste contexto e que tomamos como motivo para reconstituir processos e modos de tratamento das fonteiras profissionais. A categoria “tratamento de fronteira”, desenvolvida por Susanne Maurer e Fabian Kessl, nos serve como base metodológica. No texto, depois de uma breve inserção teórica, esboçamos, com base em dois exemplos de discussões em grupo, como se constitui a cooperação como processos de tratamento de fronteira. Por fim, esses resultados são discutidos no contexto da pesquisa sobre a profissão da Pedagogia Social.</p> ER -