Krummenauer, W. L. (2020). Mapas conceituais como ferramenta potencializadora da aprendizagem significativa no ensino da eletrodinâmica. Caderno Marista De Educação, 11(1), e37348. Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/caderno-marista-de-educacao/article/view/37348