Oliveira, Patrícia Flasmo de. “Como Promover a Consciência pragmática E Evitar O fenômeno Da fossilização Por Meio De Atividade De dramatização Nas Aulas De Inglês Como língua Estrangeira”. BELT - Brazilian English Language Teaching Journal 12, no. 1 (dezembro 22, 2021): e41723. Acessado maio 26, 2024. https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/view/41723.