SOARES, L. A. A. O FENÔMENO PAUSA COMO PISTA PARA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA EM PORTUGUÊS DO BRASIL COMO SEGUNDA LÍNGUA. BELT - Brazilian English Language Teaching Journal, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 18–30, 2015. DOI: 10.15448/2178-3640.2014.2.19516. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/view/19516. Acesso em: 3 jul. 2024.