Haus, C. 2016. O Ensino-Aprendizagem da Pronúncia no Programa Inglês sem Fronteiras (IsF) na Universidade Federal do Paraná (UFPR): análise da perspectiva dos professores. BELT - Brazilian English Language Teaching Journal. (Jan. 2016), s62-s75. DOI:https://doi.org/10.15448/2178-3640.2015.s.21023.