Scheer, M. I. (2014) “APRENDER-FAZENDO: REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZES E SAPATEIROS (PELOTAS, 1960-2014)”., Oficina do Historiador, pp. 233–246. Available at: https://revistaseletronicas.pucrs.br/oficinadohistoriador/article/view/18962 (Accessed: 19 October 2024).