Rodrigues Júnior, Hélio. “ANÁFORA INDIRETA E PRODUÇÃO DE SENTIDO EM REDAÇÕES DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Letrônica 3, no. 2 (janeiro 24, 2011): 71–80. Acesso em abril 15, 2026. https://revistaseletronicas.pucrs.br/letronica/article/view/7353.