Rodrigues Júnior, H. (2011) “ANÁFORA INDIRETA E PRODUÇÃO DE SENTIDO EM REDAÇÕES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Letrônica, 3(2), p. 71–80. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/letronica/article/view/7353 (Acesso em: 2 maio 2026).