WOLFF, Clarice Lehnen; BASTARRICA, Tâmis Görbing. De que modo as rimas em poemas infantis podem estimular crianças em fase de alfabetização em sua consciência fonológica e linguística? Resultados de uma investigação qualitativa com um grupo de primeiro ano do EF. Letrônica, [S. l.], v. 14, n. 2, p. e38748, 2021. DOI: 10.15448/1984-4301.2021.2.38748. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/letronica/article/view/38748. Acesso em: 22 dez. 2024.