AQUINO, Carla de. Interação entre conhecimento explícito e implícito na aprendizagem de L2: quais as contribuições trazidas pela neurolinguística para essa discussão?. Letrônica, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 125–141, 2013. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/letronica/article/view/12039. Acesso em: 21 dez. 2024.