Fujie, M.A. y Schelini, P.W. 2018. Monitoreo metacognitivo de adultos en procedimiento de alfabetización en tareas de memoria, procesamiento e inteligencia general. Psico. 49, 3 (oct. 2018), 285–293. DOI:https://doi.org/10.15448/1980-8623.2018.3.27955.