@article{Lima_Lima_2011, title={Dos discursos freudianos sobre a educação: considerações acerca da inibição intelectual}, volume={42}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/revistapsico/article/view/6641}, abstractNote={Freud apresentou diferentes posições sobre a educação, ora criticando-a como desencadeadora da neurose, ora aproximando-a da psicanálise enquanto profissão impossível. Este artigo, além de apontar esses diferentes momentos do pensamento freudiano, tem como objetivo discutir os conceitos de inibição e de desejo de saber. Ao relacionar o saber ao Complexo de Édipo e tratar a inibição como uma saídas da angústia, Freud possibilita deslocar a concepção da deficiência intelectual para o campo psíquico, evitando o reducionismo das explicações organicistas. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo. Ao incluir a psicanálise nas discussões sobre a deficiência intelectual poderia haver a abertura para pensar criticamente os conceitos clássicos de normalidade e patologia, já que essa teoria enfatiza a singularidade do sujeito.}, number={2}, journal={Psico}, author={Lima, Maira Sampaio Alencar and Lima, Maria Celina Peixoto}, year={2011}, month={jan.} }