@article{Fior_Sampaio_Reis_Polydoro_2022, title={Autoeficácia e procrastinação acadêmica em estudantes do ensino superior: Um estudo correlacional}, volume={53}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/revistapsico/article/view/38943}, DOI={10.15448/1980-8623.2022.1.38943}, abstractNote={<p>Os objetivos do estudo são analisar as diferenças da autoeficácia na formação superior (AEFS) e da procrastinação acadêmica em função do sexo, idade e momento do curso e estabelecer relações entre os construtos. Participaram da investigação 1.635 estudantes do ensino superior, 66,5% mulheres, 48,6% ingressantes e 67,5% menores de 22 anos. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Autoeficácia na Formação Superior e a Escala de Procrastinação Acadêmica. As mulheres relataram níveis superiores na AEFS e nas dimensões regulação da formação, ações proativas e gestão acadêmica. Os estudantes mais velhos descreveram autoeficácia mais elevada na totalidade da escala e em todas as dimensões e os ingressantes indicaram menor nível de autoeficácia acadêmica. Os homens e os estudantes mais jovens relataram resultados mais elevados na procrastinação. As correlações entre a autoeficácia e a procrastinação são negativas e, na maioria, moderadas. Os achados reforçam a relação conceitual entre os construtos e potenciais implicações para o sucesso acadêmico são discutidas.</p>}, number={1}, journal={Psico}, author={Fior, Camila Alves and Sampaio, Rita Karina Nobre and Reis, Cláudia Angélica do Carmo and Polydoro, Soely Aparecida Jorge}, year={2022}, month={set.}, pages={e38943} }